磨炼本领培训蓄能 凝聚力量扬帆起航
发布者:admin 发布日期:2022-08-15 来源:原创 浏览:2719次
分享到:
  • 01.png
  • 02.png
  • 03.png
  • 04.png
  • 05.png
  • 06.png
  • 07.png
  • 08.png
  • 09.png
  • 10.png
  • 11.png
  • 12.png
  • 13.png
  • 14.png
  • 15.png
  • 16.png
  • 17.png
  • 18.png

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师是立教之本、兴教之源,是学校发展的核心与灵魂,新教师更是学校的未来与希望。

依托西南大学优质教育资源,为帮助新聘教师传承西南大学积淀百年的文化精神,充分认识西南大学基础教育集团使命、责任以及办学理念,增强新教师对西南大学基础教育集团的认同感、归属感,更好的融入集团教师专业发展体系,获得专业发展的持续潜能和动力,723日,西南大学官渡实验学校2022年度新聘教师培训活动正式启动。

本次岗前培训分为三个阶段:第一阶段为西南大学基础教育集团为期6天的线上通识培训,第二阶段为西南大学基础教育集团近30天的学科指导培训,第三阶段为5天的校本培训。

培训初期选代表,统筹工作稳步行

在岗前培训正式开始前,我校培训领导小组,分学科选出课代表,组建相应学科工作群,做好准备工作,沟通协调培训相关事宜,稳步推进培训工作。

初入西教秀风采,多才多艺看官实

受疫情影响,新教师只能会师云端,为便于大家相互了解认识,西南大学基础教育集团特启动2022年新入职教师云端风采秀。我校新教师积极参加,多位教师发布视频被选为“精选优质”视频。

班会团建两手抓,班委分工效率高

723日晚,集团培训部主任刘卓召开了线上主题班会。班会课上,刘主任为新教师们介绍本次岗前培训课程安排,明确了学习任务。同时,也选出了培训班班委,班委各司其职,协助培训部负责人开展相应培训工作。我校新教师积极参加竞选,发表宣言,最终刘芾利老师当选班长,赵凤龙老师当选学习委员,胡春艳老师当选组织委员,陈媛老师、刘梦婷老师当选宣传委员。

725日晚,结束一天紧张充实的课程后,在刘卓老师和文体委员的组织下,为新教师举办了一次别出心裁的线上歌友会。老师们积极开麦,大展歌喉,劳逸结合的同时也带来了一场视听盛宴。

开班典礼洒豪情,奔赴理想同助力

2022年西南大学基础教育集团化办学新入职教师岗前培训班于724日举行线上开班典礼。西南大学基础教育集团副总经理陈红女士出席开班典礼,我校75位新教师全程参与。

开班典礼上,刘卓主任介绍了本次岗前培训的相关事宜,对培训期间的内容安排、任务作业等进行讲解。

我校新教师陈媛代表全体新入职教师表态发言,从“兴奋、感激、责任”三个方面表达“坚定教育信念,坚守教育梦想,为教育涂上爱的底色,为西南大学基础教育办学的腾飞添砖加瓦”的决心。

副总经理陈红发表讲话,代表集团对新教师们的加入表示热烈欢迎,并介绍了集团化办学背景、规模、效果及成果。陈总指出,新教师们要坚守教育初心,守护桃李芬芳;要发挥潜质,多元发展;也要把握集团资源,实现自我成长;更要热爱学习,保持“充电模式”,在集团化办学背景下,承担立德树人根本任务,推动基础教育事业发展。最后,她希望新教师充分认识岗前培训的重要性和必要性,在培训中汲取知识,收获满满。

在我校新教师刘芾利带领下,全体新入职教师举起右手,面向国旗庄严宣誓:“我志愿成为一名光荣的人民教师,拥护党的领导,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,遵守教育法律法规,履行教书育人职责......”开班典礼在新入职教师的比心自拍中落下帷幕。

专家讲座赋新能,磨炼本领共拼搏

西南大学基础教育集团总经理邹顺康作了岗前培训第一场专题讲座。他从国家发展战略出发,围绕西南大学基础教育集团化办学目标,聚焦“缤纷教育·多元发展”办学理念、“三五工程”建设思路以及“123456”育人模式,全面解读集团化办学教育理念与运行机制,带领新教师初步领略集团化办学的本质与内涵,彰显集团推动基础教育优质均衡发展的时代担当。

作为一名教育工作者,如何“沟通”,学会“沟通”是一项必修课。本次岗前培训,几位专家围绕“沟通”进行了分享。

华杰老师分享了“教育管理沟通原则”,他指出,有效的沟通可以体现一个老师坚实的素养与学识,要做到有效沟通,需要坚持同频共振、因人而异、先情后理、宽容分歧、双果导向等多项原则。

向颢老师分享了“班主任与学生的沟通技巧”,他指出教育者与受教育者是平等的,教育者在进行教育时要有耐性,要有智慧,同时还要能和受教育者共情。受教育者能对教育者产生信任,这种沟通是建立在“爱”上的,爱能改变沟通,沟通能解决问题。

杨咏梅老师分享了“家校沟通的智慧与技巧”,她指出,作为一名教师,眼中应该有两群学生:学生和家长。家校沟通要满足心理要求,要说好话,换一种方式说话。说好话可以遵循“55387”原则,即55%的沟通态度,38%的沟通语气,7%的沟通内容。

学校教育在孩子们的成长过程中有着重要作用,班集体有利于形成学生的群体意识,培养学生的社会交往能力与适应能力,训练学生的自我教育能力。班主任作为班集体的大家长,对学生的全面发展肩负着重要责任。

杨昌弋老师提出要“充分发挥新时代班主任关键岗位的育人作用”,要明确新时代的意义,要有国家意识。在新时代的背景下,无论是班主任也好,科任老师也好,都要适应新时代,不断提升改变自己。牢记:课堂是有生命的,老师与学生之间的关系也是有生命的。

崔宏晶老师分享自己多年带班管理经验,她提到,要建立班级文化,要从心理上关注每一个学生,看待问题尽量全面,让每一个学生都得到发展。每个孩子其实都是一颗珍珠,经过打磨,才能绽放耀眼的光彩。

除此之外,新教师在入职前面临着一系列的角色转变,如何更好转变心态,走上工作岗位,积蓄能量,讲座专家们也进行了答疑解惑。

王成兰老师与新老师分享了“新教师入职前的心理调适性”,她指出,新教师在入职前需要加强心理健康疏导,要正视自己的心理问题,平常心看待压力,排解坏情绪,努力提升职业幸福感。

段志勇老师分享了“现代教育技术应用”,他指出,在互联网时代下,教师们应该要掌握现代的科技手段,将其运用到教学之中,才能更好地立于时代潮头。

杨序琴老师做“礼塑人生,立德修身”讲座,她指出,教师的魅力是通过言谈举止、行为仪容仪表来表现的,这种魅力是一种理性的亲和,一种圆融的智慧,更是一种特别的力量。

为期6天的通识学习,老师们聚精会神,课上不断与老师互动,提出自己的见解,珍惜机会,请教老师,为自己答疑解惑。课下认真反思,温习笔记,写下心得感悟。

相信通过本次通识培训,新教师们定能收获满满,体会到教师工作是在平凡中蕴含着伟大,在辛苦中潜存着欢乐。同时,新教师们也一定倍感振奋、备受鼓舞,充满干劲,增强了认同感,期待在西南大学官渡实验学校收获价值感,找到归属感,拥有成就感,获得幸福感。