从严治校、从严治教。用五项常规提升教育质量，用十项量化规范学生成长，丰富教育内涵，打造年级特色。

  新学期，为了促进初中部教育教学工作顺利开展，提升初中部教师基本素质与专业技能，树立优良的团队协作精神，初中部于2020年4月10日下午15点45分在初一六班教室召开年级全体教师大会，分管校级领导邓伦玉副校长、年级组长尹荣、年级教学主任杨义清、年级德育主任丁道强和全体初中部教师准时参会。集体学习教师五项常规和班级十项常规细则，分析存在的问题，找到解决的方法，确保新学期的教育教学质量取得更大的提升。

  初中部年级组长尹荣主任主持会议，强调会风会纪是部门团队精神风采的有力写照，并规范了会前、会中、会后的各项流程。以严肃的会风带动各项纪律严起来，把规矩意识运用到工作的方方面面，推动整体工作的提升。

  尹主任提出：本学期年级的主要工作就是抓实德育、教学两条主线。德育主线要紧密依托“班级十项量化细则”来落实；教学主线要紧紧围绕“五项教学常规细则”来展开。两项细则不仅仅是我们工作的重中之重，还是我校的规范化、精细化办学的抓手。老师们务必要在思想上高度重视，行动上认真落实。

  五项教学常规检查是对教师教学常规性的督察工作。初中部教学主任杨义清解读了学校五项常规细则。本学期五项教学常规细致划分了评比模块与分值，清楚规范了教师日常工作的细节。五项常规的不断细化，体现我校对教师基本功的严格要求。初中部将用高标准，严要求，提升初中部教师专业能力，深化高效而有质量的课堂。

  初中部德育主任丁道强宣读了班级十项常规的各项内容，从学生学习的课堂规范，到班风纪律的严格要求，再到生活内务的细致管理，全都细化评分标准。数量化班级管理旨在促使学生自我管控，自我教育，自我约束，形成良好的行为习惯，学习习惯，道德素养。

  会议的最后，邓伦玉副校长针对初中部存在的问题进行了系统的分析，提出了专业的指导。她指出，稳抓教育教学需全体教师高度重视，班级十项常规与教师五项常规都是学校的母法，有利于提高班级管理质量和教育教学质量，必须落地实施，分值量化，高度执行。初中部需发扬团队精神，树立集体意识，以此促进整个初中部教学质量稳步提升，在规范化的基础上打造特色化的缤纷教育。

  工欲善其事，必先利其器。会风纪律，常规常态管理，都是打造优质教育不可缺少的基石。初中部全体教师会积极落实会议精神，从常态做起，从基本做起，提升思想高度，积水成渊，不断进步。

  年级组长尹荣主任会议总结：平台成就人生。希望初一年级全体教师能不断突破自己，为年级代言。同时，注重打造年级特色，加强宣传工作。

  邓伦玉副校长寄语：开学在即，希望年级全体教师统一思想高度，思想建设迈上新台阶，认真落实学校各部门的工作安排。在接下来的工作中体现自身价值，增强职业幸福感！