“独学而无友，孤陋而寡闻”，外出培训学习是教师开阔视野、提升专业素养的重要途径。师者是教育的先行者，教师自身的专业水平、思想观念和教育教学理念决定了教师的胸怀和眼光。因此，教师必须树立终身学习观，不断学习、不断提升自己。本着“学习、思考、交流、分享、成长”的教师培训理念，西南大学官渡实验学校于12月1日在学术厅开展了外出培训教师分享交流活动。

西南大学官渡实验学校书记、校长宋奎瑞，副校长邓伦玉，校长助理殷晓华，初中部主任杨义清，高中部主任李林键与全体教师齐聚一堂，分享交流活动由校长助理殷晓华主持。

参加2023年西南大学基础教育集团骨干教师培训教师代表朱玉竹从跨学科教学角度进行了分享。朱老师指出跨学科设计要从学科出发，运用学科逻辑，依据课程标准，在学科的结构里面相互定义，凝练出跨学科主题，最终回归到学科的本质上。

参加2023年西南大学基础教育集团骨干教师培训教师代表王建蓉分享了《教学案例的撰写》，从教学案例的构成到各部分如何书写进行了详细分享，帮助老师们走向专业化。

参加2023年昆明市地理骨干教师示范性培训教师代表保莹莹从教学备考和教学研究两个角度进行了分享。保老师指出高考地理备考策略要注重“新、变、联”三个角度，“新”体现在素材、设问和答案要新，“变”体现在帮助学生构建地理思维模型，“联”启发教师要注重教考衔接。

参加2023年昆明市生物骨干教师示范性培训教师代表张媛分享了本次培训中的感悟与收获。张老师提及教师要加强自身师德修养，教学时注重创设真实情境，不断更新教育教学理念和教育知识，树立终身学习的理念。

参加中国陶行知研究会论坛教师代表陈媛从课程设置的思考和教学改革的思考两个角度进行了分享。通过学习，陈老师认识到课堂教学改革在于改课堂结构，改课堂常规，改课堂整合观念；在于提升学生的素养；在于教师要终身学习，为学生提供发展平台。

参加中国陶行知研究会论坛教师代表殷晓华校长助理从“学、研、行、督、改”五个方面分享了本次黔西之行的收获与感悟。殷校指出教师的成长应是永不止步，常思常研，内外兼修，完善自我。同时，殷校也提出我校教研教学要朝着“五融三创”的方向深入纵深发展。

西南大学官渡实验学校书记、校长宋奎瑞对本次分享交流给予高度评价，并感谢六位教师的积极参与和分享。宋校强调了全体教师要深入理解新的教育理念，积极探索适合学生特点的教学方法。同时，宋校结合学校的发展情况，从抓住机遇、迅速成长、责任和担当几个方面对老师们提出了建议，希望老师们在不断的交流碰撞中接触各种教育理念，开阔视野，让教育实现高质量发展。

最后，宋校再一次强调了校园安全、流行性疾病防控、师德师风建设和民族宗教工作的重要性，保安全是保运转和保质量的基础；流行性疾病的防控一定要讲科学、讲规律，保持清醒的头脑应对；师德师风建设是我们的职业准线，一定要提高认识，守住底线，勿闯红线。

学习之路，花香满径。从“走出去”到“带回来”，一“去”一“来”间发挥着外出学习的最大效应，学习感悟、实践反思，西南大学官渡实验学校全体教师将秉持开放、交融的原则，勤学不辍，大胆探索，不断提升教育教学水平，在磨砺中成长，在实践中积淀，为自己“蓄能”，为学生筑梦！