昆明市官渡区西南大学官渡实验学校课程研发中心

2019年秋工作计划

（二0一九年八月）

一、指导思想

教育要发展，教研需先行。教科研工作是学校发展新的增长点和第一生产力，为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以学校和上级业务部门的工作要求为统领，以“区域教育教学不断向好发展”为目标追求，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则，自觉转变科研方式，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，推进内涵发展，塑造学校品牌，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“孵化器”“助推器”。

二、工作目标

1．增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。

2．进一步抓实科研常规工作，积极开展课题研究，创新研究方式，优化教研活动组织，提升科研品质。

3．做好各级各类课题的实效化研究过程管理，尤其要做好课题的成果总结提炼工作，提高教师课题研究的自信与能力。

4．增强校本培训的实效性，推进以“青年教师发展共同体”为方式的青年教师专业成长建设，进一步提升教师的教育科研能力。借助平时的科研活动，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

5. 逐步创新教研模式，形成以“形成、提炼、总结自身经验”为主的基本现代化型教研模式，并形成我校优势。

6. 建设学校教科研网页，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，做好课题网站内容管理，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。

三、具体工作与措施

（一）学校教研启动工作

1. 构建我校教育科研机构网络图

建立以校长为首的教科研领导团队，校长全面负责，实施课程引领，主管教学的副校长督导实施，课程研发中心主任具体执行，教研组长、备课组长基层落实，所有教师为课程研究的主体。

加强岗前培训

开学前对所有教师进行教科研培训，明确教学科研工作在教学中的重要地位，对学校发展的重要意义，明确我校教研理念及方向。 召开全校教研组长、备课组长工作会议，加强思想认识，明确工作职能，强化执行力。

建立体制完备的教研组、备课组。落实集体教研时间、地点。

（二）落实常规教科研活动

坚持“四定”原则，严格落实学研活动、备课、听课、课程研发等常规活动的有效开展与检查、评价。

（三）规范校本培训，建设教师发展共同体

1. 夯实校本培训

健全教师继续教育制度，认真落实继续教育培训计划，与各服务中心协调，根据区教体局安排落实好各类培训工作，落实安排好校内培训工作。在活动中，做到每一次活动有主题、计划、过程性资料，并注重活动的实效性。本学期将着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录，并完成继续教育的核实统计工作。

   加强课堂改革的师资培训力度，充分利用西南大学基础教育集团这个平台，以“请进来，走出去”的方式，通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设机会、聘请专家、集团名优教师或搭建平台，为教师的专业修炼和成长服务。同时，学校将开展教师读书活动，通过校刊《西大官实近仁教育》，开展教育教学论坛进行互动交流，教研组日常教学研讨中宣传，让每一位教师都参与到读书活动中，并能在活动中自身有收获和提升。

建设教师共同体

充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行“青蓝工程”师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理。着力构建校本交流平台，积极推进校本研究，打造教师专业成长之路。更新青年教师学习共同体成员，定期开展共同体沙龙活动，促进青年教师成长。

（四）扎实课堂教学研究，提高教师教科研能力。

1. 做好课题工作

积极组织教师参加申报省级、市级课题。鼓励老师开展课题研究，校本课程研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，促进教师最优化发展。加强对在研课题的管理和调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌握课题研究动态。以教研组、备课组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，认真组织课题组成员及时积累、总结研究心得，并撰写论文。

（五）发挥项目引领，做实西南大学教育文化。

落实课程基地建设，形成课程基地群。做好西南大学文化课程基地项目，以西南大学文化为引领，扎实做好学生发展“五大工程”课程开发，“六大资源”课程开发，提高学生的综合素养，实现学生的多元发展。配合学生服务中心做好“品格能力提升工程”，开设职业规划课程等，配合艺体服务中心开展好拓展性、创新性课程的开发利用，为学生的可持续发展奠定基础。本学期将开发新的校本教材，并在下学期能付诸实施。积极完善与扩展课程建设，不断探索教师专业发展的新途径，推进我校教师队伍建设。

（六）搭建教师竞技平台，加快教师成长步伐。

充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，通过“名优教师引领”“青蓝工程师徒结对”等活动，互帮互学，以老带新，组织青年教师进行教学竞赛，让一大批优秀教师脱颖而出。

加强名教师、骨干教师队伍建设。给骨干教师压担子，搭台子，落实职责和权利，同时，要全力挖掘各级骨干教师资源，发挥他们的辐射、影响作用，促进全校一线教师自觉投身教育科研，壮大教科研骨干队伍。

重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、微课制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在全省、全市、全区获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。

在新的学期，课程研发中心将以项目带动学校特色建设发展，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，为教师的专业成长、学生的学业发展而不断努力。

四、具体工作安排