高山仰止，方知才疏；三人同行，方觉左右为师。为继续推进“幼小衔接”和“双减”工作，切实发挥片区教研引领校际教研在提高教育教学质量中的作用，2023年5月24日上午，官渡区进修学校教研员史赢丽组织关上片区各校进行了关上片区2022—2023学年下学期小学道德与法治“幼小衔接”主题教研活动。

本次教研活动由西南大学官渡实验学校承办，官渡区小街小学、官渡区关上实验学校、官渡区双桥中心学校、官渡区天成学校和官渡区红星学校共同参加，活动由西南大学官渡实验学校课程研发中心副主任陈媛主持。

本次教研活动以道德与法治核心素养为导向，以小学部编版道德与法治一年级下册第三单元《让我自己来整理》一课为依据，由官渡区小街小学任晓婷老师和西南大学官渡实验学校崔梦园老师进行了同主题的课堂展示。

两位老师从学情出发，充分发挥了学生的主体性，以形式新颖多样的课堂活动串联，寓教于乐。让学生在实践中学习掌握“整理”的方法，并在“家长整理”和“自己整理”的思考中明白“自己整理”的重要性。为切实推进幼小衔接工作，建立科学衔接的长效机制，有计划的进行幼儿入小学的适应性教育，本次教研活动还聚焦到了幼儿园的教学中。在西南大学官渡实验学校校长助理殷晓华的组织带领下，所有教师前往仁汇云漫岭幼儿园共同观摩了大班同主题展示课。

仁汇云漫岭幼儿园钟蕊老师进行了《整理小书包》展示课，钟老师从认识幼儿园与小学书包里的用品入手，将“幼小衔接”思想贯穿课堂教学，通过比较观察明确整理书包的标准，利用视频学习整理书包的步骤，让学生在动手整理的过程中逐渐学会整理书包。

展示课堂结束后，三位授课老师依次对自己的教学设计进行了说明，同时也对自己的课堂教学进行了反思评价。

官渡区小街小学副校长范敏用“活动化”“生活化”来评价三位老师的课堂，范校长认为三堂课活动有梯度，层层拓展了学生的思维动手能力，能够将课堂所学运用到生活中去，做到学以致用，落实了小学道德与法治的核心素养。同时，范校也肯定三位老师评价语丰富，多样化地评价学生，从而更好地激发学生的主动性。

西南大学官渡实验学校小学道德与法治备课组长敖燕萍老师表示在本次教研活动中收获颇丰，三位老师各有所长，三堂展示课的设计思路新颖，体现了大单元整体教学思想。

官渡区进修学校教研员史赢丽指出本次教研活动是一次“心意满满”与“新意满满”的主题研讨活动，片区各校积极参与教研活动，抓住每一次共同交流成长的机会是为了更好地落实新课程的理念，推进育人方式的转变。史老师从理论角度分析了重视“幼小衔接”研究的意义，又从教学角度提出了切实可行的指导建议：在进行教学设计时，要深入解读教材，教师要在教学中进行细致思考，充分挖掘道德与法治的内涵，发挥这门课程的育人价值。

独行快，众行远。通过本次片区教研，西南大学官渡实验学校道德与法治组教师加强了交流学习，提高了彼此的教学认识。有利于促进我校教育改革的深入推进，了解其他学校的教育模式和教育理念，推动现有教学经验的升华。